学生具有接受卫生知识教育的主、客观条件，是培养健康行为的关键时期。在学生中开展健康教育与健康促进，是对学生进行素质教育的重要组成部分，是卫生保健工作中一项重要措施，是促进全民族整体健康水平的重要资源。

一、学校健康教育与健康促进的意义

1、学校开展健康教育与健康促进是对学生进行素质教育的组成部分

学生素质教育体现在德、智、体、美、劳全面发展上。在德育教育方面是学生从小树立讲卫生为荣、不讲卫生为耻的荣辱观，自觉维护公共卫生，遵守卫生法规和道德规范，养成良好的行为和生活方式。

2、学校开展健康教育与健康促进是实现全民健康的有效途径

儿童青少年的可塑性大，易形成良好的卫生习惯和健康的生活方式，并对他们一生的行为与心身健康产生深远的影响。因此，做好学校开展健康教育与健康促进，是实现和促进全民基础保健，提高群体素质的有效途径。

3、学校开展健康教育与健康促进是影响家庭、社会和整个人群的治本措施

儿童青少年与家庭、社会有着密切而广泛的联系，他们一旦获得卫生知识、价值观和健康行为技能，不仅有利于儿童青少年本身茁壮成长，也必然对其父母、邻里、亲友和社会产生良好的影响，并有可能发挥移风易俗的作用。从培养和造就一代新人的角度看，要真正形成人人讲卫生、户户爱清洁的良好风尚和健康生活方式，从根本上改变卫生面貌，推进社会进步和精神文明建设。

二、学校健康教育与健康促进要求

1.建立健全健康教育组织机构与网络体系

1）教育局有健康教育领导组织，有局领导分管健康教育工作，有负责组织、指导、督导学校健康教育的职能科室，有专（职）健康教育人员。教育局健康教育领导组织要定期召开会议，研究布置和落实健康教育工作任务，将健康教育纳入教育工作规划和年终综合目标考核内容，并定期组织督促检查。

2）教育局有健康教育与健康促进工作实施方案，有年度工作计划、考核办法、总结。有开展各种活动的记录和基础台帐资料。

3）建立健全本系统健康教育网络体系。教育局每年对学校健康教育网络人员进行学校健康教育理论与实践技能培训。

4）学校有一名校长主管健康教育工作，由校医或接受过卫生知识培训的专（兼）职人员负责健康教育工作。学校健康教育工作有计划、有记录、有总结。

指标要求：相关文件、工作计划、各种活动记录及照片、测评、总结等资料齐全，档案规范。

三、学校健康教育与健康促进基本形式与方法

1、幼儿健康教育由保育人员具体负责，以培养幼儿良好卫生和行为习惯、预防意外伤害为主要内容，采取儿歌、游戏、训练、辅导、授课等形式进行。保育人员要接受主管部门组织的业务培训。

2、中、小学健康教育

1）中、小学校开设健康教育课，做到有师资、有教材、有课时（每周至少安排1节健康教育课）、有教案、有考核。

2）按照卫生部、教育部、全国爱卫会联合发布的《中小学生健康教育基本要求》内容，按年级统一使用省、市教育部门编印或订购的健康教育课本和测评问卷。

3）按照中、小学生健康教育大纲内容，小学应对学生进行人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、安全与意外事故伤害的预防、心理卫生等教育；中学应对学生进行人体的解剖生理知识、青春期生理卫生、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、学校生活卫生（包括教学卫生与环境卫生）、常见疾病的预防、心理卫生、体育锻炼与健康等卫生常识内容的教育。

4）认真执行国家教委《学校健康教育评价方案》，严格进行学校健康教育评价，每学年至少1次，评价资料齐全。

5）认真贯彻《学校卫生工作条例》，有独立的校医务室及卫生保健专业人员；对学生健康状况进行监测；加强对传染病、学生常见病（近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等）的预防和治疗；改善学校卫生环境，使校园内环境整洁优美，卫生设施齐全。

3、大、中专院校及中等职业技术学校健康教育

1）要针对在校学生即将步入社会，存在学习、就业、恋爱婚姻等诸多竞争和压力的特点，应着重于理想、价值观、人生观教育和心理卫生，行为与健康知识教育，使学生树立正确的人生观和价值观，增强适应社会环境的能力，减少和消除致病因素（包括意外伤害，成瘾行为。

2）开设健康教育选修课，有教材或讲义，有教案。

3）利用专题讲座、小组讨论、文艺节目、知识竞赛等多种形式开展健康教育活动，全年达3次以上。

4）开展健康教育专题讲座，每2个月不少于1次。

4各级各类学校订有卫生科普报刊或杂志,建立健康教育宣传栏、黑板报或橱窗，橱窗每学期至少更换3期健康知识内容。黑板报至少每月更换1期。

5各级各类学校要根据学生年龄、季节特点，通过专题讲座、主题班会、校园广播、知识竞赛、电化教育、卫生小报等多种形式、多渠道向学生传播和普及健康知识。

6 积极创建“无吸烟单位”活动，校园有醒目的禁烟标志，控烟工作成效显著。

三、指标要求：

1、中、小学健康教育开课率及考试及格率分别达100％和90％以上；学生健康知识知晓率和健康行为形成率达80%以上；学生常见病发病率控制在国家规定标准之内，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

2、各种健康教育有关文件、计划、教材、教案、活动记录、测评、总结等资料齐全，档案规范。

3、学校每学年进行一次健康教育综合评价，评价要实事求是。最终评价指标应达到85分以上。

4、教职员工健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%以上。